План – конспект
Тема: «Водород».
Цель урока: сформировать знания учащихся о водороде как о простом веществе
и как о химическом элементе, ознакомить с экологическими проблемами водородной энергетики.
Тема: «Водород».
Задачи: Образовательные: отработать навыки составления схем строения атома и электронного баланса для окислительно-восстановительных реакций с участием водорода; Развивающие: развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать; Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за судьбу окружающих и страны в целом; Оборудование: таблица «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», нанограмма «Водород», индивидуальные карточки, пробирки, реактивы: HCI, H2SO4, Zn, мультимедийный проектор.
Эпиграфы: «Всякий дом хозяином держится» (народная поговорка) «По оценкам ученых, широкое внедрение водорода в энергетику – вопрос будущего» (Дементьев А.И.)
Ход урока. I. Организация начало урока. II. Актуализация опорных знаний 1. Ответить письменно на вопросы нанограммы по пройденному материалу. А) Вещество, атомы, ионы или молекулы, которые отдают электроны, называются… Б) Вещество, атомы, ионы или молекулы, которые принимают электроны, называются… В) Атомы, ионы или молекулы, способные и отдавать и присоединять электроны, обладают так называемой окислительно-восстановительной … Г) Сколько электронов на внешнем энергетическом уровне у водорода? Д) Расстояние между ядром атома и орбиталью электрона называется … Е) кислородные соединения металлов или неметаллов называют… Ж) Как называется часть автомобиля, благодаря которой техника приходит в движение … В строчку выпишите первые буквы полученных вами слов. Какое слово у вас получилось? (водород) Сообщается тема и цель урока (открывается доска, где записана тема урока и очередные задания). 2. 1-ое: написать схему строения атома водорода. 2-ое: написать схему строения атома натрия. 3-ье: написать схему строения атома хлора Двое учащихся на местах решают задачи. 1 карточка. Масса 5 л неизвестного газа (н.у.) равна 9,82 г. Определите относительную молекулярную массу газа. Конспект урока 8-9
